En esta nube de palabras, están incluidos los puntos y
conceptos más importantes que Carina Lion explica en el video “Aprender con
tecnologías”. Podemos encontrar:
·
Ideas educativas, tecnología, huellas
cognitivas: Principalmente porque es lo fundamental del video, propone
nuevas ideas educativas relacionadas con la tecnología, dejando así, huellas
cognitivas.
·
Intersección, ambientación y proyección:
son tres escenarios que se discuten, el primero es la interpelación de la
enseñanza, la tecnología cambiando constantemente. El segundo hace referencia a
algún lugar diferente en el aula, donde entren las nuevas tecnologías. Explica
que hay un “muro” donde no entra el afuera, y que se necesitan aulas más
flexibles. El último punto habla de soportes tecnológicos. El uso de un campus
virtual, el cual crea una comunidad. Y habla también de que en las
aulas no hay muchas propuestas en el ambiente educativo para el uso de redes
sociales.
En
video se encuentran metáforas, que tratan de explicar nuevas formas de
aprender.
·
Pensar en abanico: Se refiere a la apertura
múltiple de ventanas, a una red de asociaciones.
·
Micro narrativas: Propone una multimodalidad, de
textos “expresivos”, que incluyan, audios, imágenes y/o videos y de partituras
móviles.
·
Panal cognitivo: Se trata de la inteligencia
colectiva. De múltiples subjetividades para la construcción del conocimiento.
De crear una ciudadanía digital crítica. Y que así se general una colaboración
por la multimodalidad con otros, con las culturas.
Propone nuevas narrativas expresivas, expansivas, dilemáticas y
disruptivas que apunten a la expresividad no sólo narrativa, que tomen decisiones
y que generen disrupción.
Habla de inteligencia social, diseño de pensamiento, gestión de carga
cognitiva y transdisciplinariedad que son futuras habilidades en relación con
la enseñanza.
Todo
esto genera innovación y desafíos didácticos para ahora y el futuro.
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